کلاس ویژه

 

درس + تست

 

26 جلسه

 

آمار و روش تحقیق کمی، کیفی و ترکیبی

 

ویژه داوطلبان کارشناسی ارشد و دکترا

وزارت علوم، دانشگاه آزاد و وزارت بهداشت

 

زمان: جمعه ها ساعت 12-8

 

استاد: دکتر حمید رهباردار

 

نشانی:

خیابان احمد آباد- رضا 2- پلاک 19

پشت مجتمع  خورشید

تلفن

38408273-38409241

09155127317

 

آموزشگاه فردا

 

منابع

مفاهیم آمار توصیفی و استنباطی

تالیف:

دکتر حمید رهباردار

روش های تحقیق کمیُ کیفی و ترکیبی

ویرایش ۱۳۹۳

تالیف:

دکتر حمید رهباردار

 

آخرین پژوهش در حوزه سنجش پویا

http:/ijp.mums.ac.ir/article_3150_387.html

 

کتاب

طراحی آموزشی برای ارتقای تکنولوژی آموزشی

Designing Instruction for

Technology-Enhanced

Learning

نویسنده:

پاتریشیا راجرز 

ترجمه دکتر حمید رهباردار

 

+ نوشته شده توسط صادقی در شنبه پنجم مهر 1393 و ساعت 14:0 |
 ویرایش جدید کتاب

مفاهیم آمار توصیفی و استنباطی



ویژه داوطلبین و دانشجویان کارشناسی ارشد و دکترا


نویسنده: دکتر حمید رهباردار
 
ناشر: رایانه ای
 
۰۵۱۱-۶۰۸۸۴۰۳
براِی آشنایی با سایر کتاب های مورد تالیف دکتر رهباردار و نحوه تهیه آنها به ادامه مطلب بروید.



ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط صادقی در جمعه بیست و ششم مهر 1392 و ساعت 22:6 |

تفکر درباره تحقیق مقدمه این کتاب درباره تمرین و تجربه انجام تحقیق است . هدف ان کسانی است که کم تجربه هستند یعنی انها یی که در پروژه های تحقیقی مقیاس کوچک شرکت داشته اند . این کتاب بر ان است که برای همه کسانی که میخواهند تحقیق انجام دهند مفید باشد چه انانی که برای ارزش دانشگاهی هستند و چه کسانی که مسئول اموزش ناظر و مدیر محققان جدید هستند . 2- این کتاب با توجه به عدم استفاده از اصطلاحات فنی کاملا قابل درک است وروشهای گوناگونی را برای معرفی و ارائه استفاده میکند . متن کتاب به بخشهای کوچک مرتبط به هم تقسیم شده است ویک سری تمارین ضمیمه ان شده است که شما خواننده را یاری میکند تا تفکر تحقیقیتان پیشرفت کند . متن همراه با یک سری مثال فهرست نمودار و جدول هایی که در کادر ها امده اند و همچنین ذکر نکته ها و نقل قول هایی از سایر محققین شرح داده شده است. 3- در پایان هر فصل بخشی با عنوان مطالعه ی بیشتر با دلالت بر محتوای انها نیز وجود دارد فهرستی از منابع استفاده شده در متن در پایان کتاب تامین شده است . 4- این کتاب بیشتر روی پردازش تمرکز دارد تا روش به هر جهت اینها نیز مورد ملاحظه قرار گرفته اند هدف ان سردرگم نکردن (گیج نکردن )تحقیق شناخت مهارت های روزانه وروشهایی که در ان تحقیق استفاده شده اند است . کتاب مراحل مختلف تحقیق را بدون اشاره به اینکه تحقیق نمونه ایست یا خطی نشان میدهد . 5- این کتاب میدان دید چند رشته ای دارد ....این کتاب به وجود امده است تا برای تحقیقاتی که در خصوص علوم اجتماعی و موضو عات مرتبط با ان از جمله تحصیلات مطالعات تجاری وسلامتی وقوانین اجتماعی است مناسب ومفید واقع شود . 6- هدف فصل نخست کشف کردن طبیعت پردازش تحقیق در علوم اجتماعی برای خلاصه کردن فصل اول و چگونگی استفاده از ان است این فصل از بخشها ی زیر تشکیل شده است : 7- تحقیق چیست ؟ درک های مختلف از طبیعت تحقیق و کسی که میتواند تحقیق کند . چرا تحقیق ؟ انگیزه های شما برای انجام تحقیق اصل چیست ؟ هدایت کردن تفکرات ابتکاری حقیقت . قدرت وارزشها : محتوا برای تحقیقتان چگونگی استفاده از این کتاب : چه چیزی در ان پیدا خواهید کرد وچطور راه خود را در ان مسیر قرار خواهید داد . چه چیزی در مورد این ویرایش متفاوت است ؟ نسبت به اولین ویرایش چه چیزی تغییر کرده است وچه چیزی اضافه شده است فصل باغ یک خلاصه به پایان میرسد . 8- تحقیق چیست ؟ طبیعت تحقیق : ما همه روه داستانها و عنوانهایی را که در کادر 1 مشخص شده است می بینیم ومی شنویم. تحقیق ونتایج ان در واقع برای ما اشناست . موقعیتها ی زیادی است که یافته های تحقیقات برای شما اشکار میشود مثلا از طریق کتابها جراید وبرنامه های تلوزیونی به شکل تئوری مقاله یا گزارش بنا بر این ما می فهمیم که به عنوان مثال انگلستان بالا ترین سرعت طلاق را در اروپا دارد یا قیمت ماشین وسوخت نیز بسیار بالاست . چنانچه شما دانش اموز هستید یا قبلا بوده اید احتمالا مقاله ها یا تکالیف زیادی نوشته اید که تحقیقات دیگران را یا مقایسه کرده اید ویا با دیدگاه انتقادی تجزیه وتحلیل کرده اید . 9- ما همچنان به طور پیوسته بعنوان کارگر یا شهروند با تحقیق برخورداریم . تغییراتی که در تمارین کاری ما به وجود می اید با گزارشات گروه های تحقیقی خانگی یا مشاورینخارجی توجیه شده است . شما حتی مثل یک خریدار که تحقیقی را در مورد کالا در زمان خرید در یک بعد از ظهر شنبه انجام میدهد میتوانید خارج از محیط کاری مهم به یک تحقیق بپردازید . همچنین این احتمال وجوددارد که دریک پروژه تحقیقی وسیع به طور مستقیم یا غیرمستقیم شرکت کنید . مثل سرشماری ملی . 10- بنابراین ما می توانیم بگوییم که شما قبلا یک کار شناس بوده اید در واقع زمانی که تبدیل به یک گیرنده تحقیق شدید حتما نقطه نظرها ودیدگا هایی خواهید داشت . اینطور فکر نمیکنید ؟ تمرین 1 را انجام دهید


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط صادقی در یکشنبه سیزدهم مهر 1393 و ساعت 22:58 |

فعالیت های دانشجویان ترم جاری درس تکنولوژی آموزشی

مهم:

کلیه دانشجویان موظفند فصل یکم کتاب خود را خلاصه و تا هفته اینده ایمیل و در کلاس ارایه دهند.

 

 

1. ترجمه مقاله و ارایه در کلاس .( 5 نمره)

2. بررسی و تحلیل محتوای منابع موجود تکنولوژی آموزشی . تمامی دانشجویان موظفند یک کتاب در این زمینه تهیه نمایند. عناوین کتاب های انتخابی نباید تکراری باشد. 5( نمره)

3. ارایه مقاله مروری از منابع مورد بررسی در مجلات علمی- ترویجی (1 نمره)

4. آزمون کتبی (5 نمره)

5. طراحی آموزشی بر اساس الگوهای کار شده در کلاس(5 نمره)

6. فعالیت های هفتگی کلاسی(10 نمره)

7. تولید چند رسانه ای آموزشی با هر نرم افزاری ( 9 نمره)

کلاس 105

کتاب تکنولوژی آموزشی(تعریف وتفسیری جدید) نوشته ژان زانووسکی ومولندا ترجمه دکترعشرت زمانی،پریساابراهیمی ودکترمجید عبدالهی میلادمرادپور

علیرضا بیات ترک-کلاس 105

نام کتاب : تکنولوژی آموزشی برپایه  رویکرد ساخت گرایی
تالیف : دکتر محرم آقازاده
ناشر : آییژ
سید محمد یوسفی
دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی
کلاس105 گروه4

چالمن (مترجم:دکتر حسن دیناروند)

milad aref

طراحی آموزشی ازداناواکر  تایسلتون مترجم محمد حسن امیرتیموری 

912900644 مبانی نظری تکنلوژی آموزشی    فردانش  کلاس  
شکوهی تكنولوژي آموزشي: مفاهيم، فنون ابزاري و شناختي زهرا حسینی  یاسر خدایی کلاس  
کتاب تکنولوژی آموزشی
نالیف و گرداوری دکتر محمد حسین باقیانی مقدم و دکتر غلامرضا شریفی راد

 نیما سلیمانی نجف آباد  طراحی آموزشی - نوشته ی جرالد کمپ    
 بیات وحید  جرالد اي।كمپ، موريسون و روس و ترجمه غلامحسين    
 مهدی تقوایی  فناوری برای آموزش(قابلیت ها،پارانترها و چشم اندازها) _ نویسنده: وادی حداد،الکساندرا دراکسلر _ ترجمه : علی رضا مقدم ، محمد رضا سرکارآنی 4  
 مهرداد خاکپور  
جهانی شدن فناوری اطلاعات و تعلیم و تربیت 
تالیف و ترجمه: دکتر محمد عطاران
 
 4  
 میر برات شعبان  تاکتیک ها و فنون تکنولوژی اموزشی - تالیف و ترجمه : محرم اقازاده  4  
  حسین عرفانی  مبانی نظری و عملی تکنولوژی آموزشیویراستار: حسین زنگنه    
     104  
 میلاد زردادخانی  کاربرد فناوریهای جدید در آموزش-شهناز ذوفن
-گروه
 4  
 Mojtaba Badloo  
تکنولوژی آموزشی
ناشر:موسسه انتشاراتی آثار سبحان
جمعی از مولفان
   
 AMIR MOHAMADPOUR  بار شناختی امیر تیموری    

 

سعید رحمانی ایله ای

 

-کتاب:زمینه تکنولوژی آموزشی تالیف یونس پاکپور
این کتاب را برای یکی از دانشجویان گروه سه تایید کرده اید.با سپاس

 3  
 مجید حسین پور  عنوان کتاب: طراحی برنامه درسی
آنابل نلسون، یوسف رضاپور (مترجم
   
 مسعود سروده  
مبانی طراحی اموزشی  سید عباس رضوی و داریوش نوروزی

   
 محمد کارگر  راهبردها و فنون طراحی آموزشی
نویسنده:جولین، پولاک، چالزام، رایگلوث
ترجمه دکتر هاشم فردانش.
   
 فرزاد عرفانی حسن زاده  تکنولوژی آموزشی مجموعه آثار برگزیده
تالیف:مرکز تربیت معلم کلاهدوز قوچان
   
 ساسان سخی لطف ابادی  چگونه می توان طراحی آموزشی خوبی نوشت؟
لیلا شایانی، ترمه سالیانی، پروین مصطفوی (تدوين
 سعید رحمانی ایله ای-  زمینه تکنولوژی آموزشی تالیف یونس پاکپور
 جواد حیدری  
طراحی، تولید و کاربرد مواد آموزشی و کمک آموزشی (تکنولوژی آموزشی)
نادر برزگر - سعید مرادی
 علیرضا بیات ترک  روشهای برتر در تدریس با تاکید بر انواع طراحی اموزشی -نویسنده:رحال زاده
 حسان اسدی  هوش های چند گانه و تکنولوژی آموزشی/ تالیف: والتر مک کنزی میلاد حاجی پیرفرخانی
طراحی نظامهای آموزشی
تصمیم گیری در برنامه ریزی درسی و طراحی برنامه درسی
ای . جی . رمی زفسکی
ترجمه دکتر هاشم فردانش
 

محمد فریور  گروه4 علوم تربیتی

1.کاربرد فناوریهای جدید در اموزش>ذوقی 

 تدریس و یادگیری طراحی و تکنولوژی (جان اگلستن ،حسین اسکندری (مترجم)،داریوش نوروزی(مترجم)

نام دانشجو بلند قیاس آباد  گروه 4   کلاس 105

 

رضا قلعه کاهی

2. بار شناختی و طراحی آموزشی - اسلاوا کالیو کا ترجمه الهه ولایتی

بهادررضوی.کلاس ۱۰۵.دانشگاه فرهنگیان
طراحی آموزشی.داناواکر.محمدحسن امیرتیموری,شیرین الله بخش

کلاس 104

 

احامد بلند قیاس آباد  تحلیل وطراحی سیستم های آموزشی الکترونیکی مولفان :دکتر فریدون شعبانی نیا محسن ازاد  
طراحی آموزشی(مفاهیم،رویکردها و راهبردها)
تالیف:لیلا بهمئی-پریوش ملحانی
محسن تفاضلی-دانشگاه فرهنگیان-کلاس104
   
 علی فیضی تکنولوژی اموزشی نویسنده دکتر محمد حسین باقیانی مقدم و دکتر غلامرضا شریفی راد  احسان حجازی نوقابی  روشهای برتر تدریس با تاکید بر انواع طراحی آموزشی رضا رحال زاده  
   
حسین روحپرور مقدمات تکنولوژی آموزشی دکتر خدیجه علی آبادی، انتشارات دانشگاه پیام نور  خشرو  طراحی اموزشی مبانی رویکرد و کاربرد نویسنده،، دکتر هاشم فرادانش     
امین رعیتی زمینه تکنولوژی آموزشی تالیف یونس پاکپور  عبدالله نوخندانی  هوش های چندگانه وتکنولوژی آموزشی   .والترمک    
حسین حسینی سیداباد راهنمای عملی.طراحی.تولیدوکاربرد مواد اموزشی      تالیف:زهراحسینی  جواد حیدری  
5.- راهبردها و فنون طراحي آموزشي
سينتيا لشين
   

 شهاب احمدی

فناوری جدید در آموزش
شهناز ذوفن
انتشارات سمت
 mohammad yousefi  
کاربرد تکنولوژی آموزشی در کشورهای دیگر
ترجمه : عادل یغما
   
میلاد حدادی طراحی آموزشیعادل یغما  داوود خوشرو طرح .درس روش تدریس. روش های تدریس و...
نویسنده:شیرین حجازی
   

 

احسان کاظمی کاربرد ابزار های آموزشی(مرجان بهزادفر)    
عادل یغما طراحی آموزشی.    
حضرتی    
       
   
سید محمد امین عرب بایگی
گروه 3
کلاس 104
رسانه های آموزشی برای کلاس درس/دکتر شهناز ذوفن و دکتر خسرو لطفی پور
 
طراحی آموزشی(مفاهیم،رویکردها و راهبردها)
تالیف:لیلا بهمئی-پریوش ملحانی
محسن تفاضلی-دانشگاه فرهنگیان-کلاس104
 
تاکتیک ها و فنون تکنولوژی اموزشی - تالیف و ترجمه : محرم اقازاده
مهدی رجبی کلاس 104 گروه3
   
       
       
   رامین صدیقی            عنوان کتاب:آنابل نلسون، حسن موسوی (مترجم)، علی ابراهیمی (مترجم)    
       
   

روشهای برتر تدریس با تاکید بر انواع طراحی آموزشی

رضا رحال زاده
احسان حجازی نوقابی دانشگاه فرهنگیان گروه3
   
       
   محسن تفاضلی-104      
طراحی آموزشی(مفاهیم،رویکردها و راهبردها)
تالیف:لیلا بهمئی-پریوش ملحانی
   
       
       
       
 راهبرد ها و فنون تکنولوژی آموزشی . بولین. پولاک . چالزام.  و... ترجمه هاشم فردانش      
       
       

 طراحی آموزشی برای معلمان-الیسون و کر-

 

مجتبی بادلو
نام کتاب: مقدمه ای بر تکنولوژی آموزشی
تالیف: مدد کریمی
ناشر: نشر اختر
کلاس:104


     
       
+ نوشته شده توسط صادقی در جمعه بیست و هشتم شهریور 1393 و ساعت 18:19 |

سنجش پویا و ارزشیابی حل مسئله در کودکان

 

پژوهشگران:

حمید رهباردار

مریم آجیلیان

Dynamic Assessment( DA) and Evaluation of

Problem-solving Skills in Childeren

 

برای دریافت مقاله بر روی لینک زیر کلیک کنید:

http://ijp.mums.ac.ir/article_3150_387.html

+ نوشته شده توسط صادقی در چهارشنبه بیست و نهم مرداد 1393 و ساعت 23:6 |